top of page
פרויקט ייחודי בשפה העברית
"שלוש צמתים או שלושה צמתים?"
התשובה הנכונה לשאלה היא כמובן שלושה צמתים נשאלת השאלה איך מפנימים ? שינון ? כנראה, שלא מוצלח, אז, איך בכל זאת ??? תלמידי כיתות י2 ו י8 למדו בשיעורי העברית את שם המספר בדרך קצת שונה .השיעורים בנושא "שם המספר" נלמדו עם המורה נחמה רוט-רף, באופן חוויתי ופורץ דרך. נושא זה מהווה מרכיב משמעותי בבחינת הבגרות בלשון עברית. לאחר לימוד כללי שם המספר, התלמידים הפנימו את הכללים וזכרו את הצורות, בדרך יצירתית של הכנת מתכוני עוגות ומעדנים וחגגו את לימוד הנושא הן בפלקטים והן בארוחת בוקר, בצירוף מתכונים המבוססים על כמויות תקניות בהתאם לכללי הגיית שם המספר. לדוגמא: שתי כוסות קמח וחצי. לדברי המורה נחמה: "התלמידים התרגשו מאד לקראת הכנת המתכונים,חשתי כי התלמידים נהנו ליישם את הכללים בפעילות מעשית לחיים . הם התחברו לפעילות מאוד בשל ההבנה כי הגייה נכונה של השפה אינה רק למטרת היבחנות ,אלא לשימוש יומיומי בעברית תקינה. תלמידים שיתפו כי ההקפדה על כתיבה נכונה של מרכיבי העוגה גרמה לכך שאכן הפנימו את הכללים וזכרו את הצורות התקינות ללא שינון , אלא תוך כדי עשייה. דרך יצירתית וחוויתית מעין זו משיגה את המטרה של למידה פורצת גבולות,שלא תישכח ,אלא תלווה אותם שנים רבות."
bottom of page